2012年01月18日 19:25 私の表明


以下は、明瞭性の高い、演説版となります。

☆ 私の演説

現状の、政治家の多くが、使い捨ての人材として秀逸だ。

無知・無智・無恥の、三拍子が揃っている。

そう、使いやすい人材に要求される条件を、完全に満たしているのだ。

戦時下では、道具として重宝される人材である。




最も重要なのは、表面上の情報だけで、利用可能な人材である事だ。

そのような人間は、命令に従順である。

本質・事実・真実・現実を見極めない人間こそが、大日本帝国には必要だった。

だが、帝国は既に滅亡した。




旧世代の、社会構造の陳腐な香りを漂わせる、政治を遂行する政治家がのさばる時代は、遠に終わりを告げている。

しかし、連中は腐乱しながら、そこに留まろうとした。

そのため、処理能力が高い気狂が、のさばる結果を生み出した。




成長せず、回転する政治家共・・・。

そして、深く胡坐をかく官僚一同・・・。

確かに、優良な人材は大勢いる。

だが、不良な人材が突出して力を持ち、呑み込まれていくのが現実だ。

それは、連中自身が生み出した袋小路である。




ただの、道具へと流動する政治家が、官僚と不埒なワルツを踊る。

それを見つめ、不遇な政治家と官僚が、血の涙を垂れ流す。

そして、信念の象徴だった、己の理想がドロドロに溶け、果敢な心が砕け散るのだ。




狂った政治が、人々の切実な願いを打ち砕く。

それが世界に、犇めいている。

その跳梁する狂気に苛まれ、女と子供が泣いている。

家族と友人が泣いている。

そして、我々が泣いている。

未来は、何処かと泣いている。




悪習による蹂躙を放置すれば、昨日より良き明日は来ぬ。

全てが腐ったまま、同じ方向に転がり続けるだけだ。

何より、現状の打開に必要なのは再生ではない。

作り直す事である。

否、これから日本を、作らなくてはならぬのだ。




全ての根幹には、人間がいる。

全ては、人の力である。

私は、それを研ぎ澄まし、次の世代へと伝えたい。

そう、人間性の向上こそが、より良き明日への道標となる。

この、トラップ構造の社会における、閉塞状態の打開には、それが唯一の手段なのだ。




我々は、冷静な判断による、聡明な行動と、懸命な決断による、賢明な結論と、
人としての良き良心に基づく、倫理・道徳・常識・正義を、容易にふりかざす者になるべきだ。

それこそが、人の道である。




私は、その方法を模索し形成した。

だが、所詮は青臭い凡人の、理想の塊にすぎない。

それでも、私は先に行く。

諸君と共に先に行く。

そして、腐った連中の頭に、私の声を響かせてやる。

戦争ごっこは終わりだよ。

政治家ごっこは終わりだよ。

もう、逃げ回るのは終わりだよ。




当方は、政策と制作を基盤とし、双方における三段階の活動により、包括的な改善を実施する。

勿論、政策と制作の連携を駆使する所存だ。

しかし、誰しも政策が出来るとは限らない。

また、制作も同様である。

だが、どちらかであれば、出来ぬ事ではない。




政策と記載したが、政治をするのではない。

それが、何も変えられぬ事は、既に解りきった事である。

私は、諸君と策定した政策を、実施するだけだ。

主義の主張で終わるのではなく、目に見える成果を刻むのだ。

そうしなければ、何も変わらぬ。

主張だけで変えられるのは、上澄みだけである。




制作に関してだが、青雲の想いを果たす活動を実施し、夢が夢で終わらぬ事を証明する。

要は、多大な向上心を、多様な業界に定着させるため、
大衆が最も受け入れやすい方向から、段階的なアプローチをするのだ。

それには、ゼロからの出立が必須である。




我々は、三段階の活動を終えた後、固定観念を打ち破る、
斬新な発想で世界を見つめる、絢爛な活路が提供可能な、燦爛な組織となる。

段階的に、それは成就されるが、可能な限り研ぎ澄ます必要がある。

そして、日本を世界のプラットホームへと変えるのだ。




ノーミス・ノートラブルが、我々の多大な誇りとなり、
向上し続ける社会と世界を見つめ、我々が日本人である事を誇りに想う。

私は、その日々の到来を渇望している。

自分は、そのための導火線や、起爆剤になれれば十分だ。

何処までも、それに邁進出来れば十二分である。




私は、名も無き人間だ。

それに、空っぽの人間だ。

だが、それは伽藍堂である。

そう、目に見えぬ何かが、私の中を彷徨している。

しかし、空虚である事は、変わりはしない。

それに、その伽藍堂は、途轍もなく広大だ。

だからこそ、それを満たさんがため、何処までも歩めるのだ。




政治論理・報道論理・教育論理が、根本から間違っていた。

最初から、不出来なガラクタだったのだ。

だが、それが正しいと、思い込み生きて来た。

良く出来た仕組みだと、摺込まれて生きて来たのだ。

それは、音を立て崩れ始めている。

このままでは、過去の瓦礫に圧殺されてしまう。

それは、超絶において、回避しなければならぬ。

私は、それを噛み砕くために生れて来た。

そして、大衆と共に、魂で満ち溢れる、人の血が通う日本を、築き歩むのである。




私は、小・中・高の教育を、大幅に是正する。

現状は、戦時中のソレに、汚い毛が生えた程度だ。

大学校における教育は、それを前提に改善すればいい。

既存の教育は、学童達の時間を、無駄に食い潰すだけだった。

子供が、人生の役に立たぬと、三文授業に唾を吐く時代は、終わりにしなければならない。




特に、社会・歴史の授業は最悪だ。

自国・各国の、捏造された歴史を、偏見に囚われた人間が、湾曲し教科書にする。

教師が、それを黒板に書き写し、生徒はノートに写す。

確かに、教師が補足をするが、所詮は不味い調味料だ。

そして、いつの間にか、ひっくり返る歴史認識・・・。

覚えた人間すら、永遠に報われぬ。

そもそもが、虚偽なのだ。

それを、絶対と押し付けるのは、教育ではなく、冷徹な拷問である。




先ず、あらゆる国家の歴史認識が、都合のいいように捻じ曲げられ、信用に足るモノは皆無である。

それを証明する事は、私には非常に容易い。

要は、教える価値がないのだ。

そう、最初から教えても意味がないモノを、ただ暗記をさせ、記憶力をテストする。

それでは、永遠に人は成長しない。

ならば、社会も寝そべり、いつかはベットから落ちるだろう。




しかし、限りない事実を並べ、子供達を狂わせ、過去に取り憑かれた、亡者にしてはならない。

誰かが、正しい歴史を教えろと言うが、現状のシステムで、それを実施すると、
偏見の塊となった、大量のモンスターを、荒野に放つ事となる。




当方は、社会・歴史の認識が、正しい保証がないと明言し、それでも学習する、明確なメリットを提供する。

私は、実存する当時の資料を主体に、分析と討論を授業の軸とする。

それにより、あらゆる事実を正面から受けとめ、それに振り回されぬ、見識を育てあげるのだ。




また、授業に国語的要素・古典的要素・人間性向上要素を盛り込み、多角的に子供の成長を促す。

さらに、様々な工業製品における社会と、 その歴史を授業に導入し、数学的要素・科学的要素・技術的要素を教授する。

私は、全てのカリキュラムにおいて、多角化・複合化を図る事で、子供が落伍しない状況を確実に形成するのだ。




算数・数学に関しては、1+1が2になる場合における、前提条件から授業を始め、
偶然と必然が齎す、数学的神話を若者達に享受する。

勿論、多角化により、エキサイティングな授業を実施する。

何より、授業内容を合理圧縮する事で、新しいカリキュラムを組みこみつつも、
生徒が疲弊せぬ、最適な環境を構築する。




新しいカリキュラムには、暗記法や速読法と言った、ディバイスとしての己を拡張する授業と、
資格や趣味の具体的な紹介を実施し、生徒の将来を拡張する授業を組み込む所存だ。

夢を知らなければ、抱く事も出来ぬ。

それを打開する事が、生徒にとって有益だ。

現状では、到底において、それが足りぬ。




個々のカリキュラムの詳細な内容や、既存教育からのシフトを含めた具体案は、
まだ編纂するには、現状の私では不十分だ。

  それをまとめるには、私の成長は勿論、かけがえのない仲間達が必要だ。

政策と制作を基盤とした活動で、培っていく所存である。




必ず、無数に配置した受け皿により、取り残される事のない教育、突出する事に喜びを感じる教育、
劣等感に苛まれない教育、各々の特性・個性を最大限に引き出す教育を、ひとつに集約し実施する。

そして、己が理解していても、生徒が理解不能な状況を、
打破する事も出来ず、放置する教師を、もう一つの教育で相殺する。

不遜な人材が、のさばる状況を、終わらせる時期なのだ。




ここまでは、私が諸君と実現する、小さな一歩にすぎない。

我々は、連綿と未来を切り開き続けるのだ。

それが、私には出来る。

それが、諸君には出来る。

それが束になれば、出来ぬ事など、この世にある道理がない。




我々は、各々が唯一無二の、他の追随を許さぬ、至高の存在だ。

それを発揮すれば、世界は容易く変えられる。

それが出来なかったのは、忘れていたからにすぎない。

それを思い出した我等に、現状の世界と社会は、超絶・絶頂において、もう足りぬのだ。

さあ、新たな時代を創造しよう。

我々には、それが出来る。